Médico-social

Mention Complémentaire

Niveau 3 RNCP

Mention Complémentaire Aide à Domicile (MCAD).

Pour exercer auprès des personnes âgées, malades ou en situation de handicap dans leur cadre de vie habituel. Une qualification courte qui complète votre CAP pour ouvrir les portes du secteur médico-social.

660 hDurée totale

presentiel, distanciel, hybride hPrésentiel ou distance

100%Finançable OPCO/France Travail

Tarif

2220 €

Diplôme

Mention ComplémentaireMinistère de l'Éducation Nationale

Niveau

Niveau 3RNCP 37568

Durée

660 heures

Format

presentiel, distanciel, hybride heures

Centres

Les Ulis
Neully-sur-Seine

Satisfaction

4.8   / 5

Pas un euro à avancer

CPF · OPCO · France Travail · Région IDF. Notre équipe monte le dossier à votre place. Étude offerte, réponse sous 8 heures.

N° 2021/94336.2

Infos pratiques
Public visé
Titulaires d'un CAP médico-social (ASSP, SAPAT…) souhaitant compléter leur qualification dans l'aide à domicile. Demandeurs d'emploi, salariés en reconversion.
Prérequis
Avoir un CAP ou BEP du secteur services à la personne, sanitaire ou social.
Délai d'accès
Sous 8 jours après acceptation du financement
Tarif
2220 €
Validité RNCP
Date d'enregistrement
2023-02-10
Date d'échéance
2028-02-10

Objectifs et contexte de la certification

Un métier essentiel, un parcours complet.

Objectifs et contexte de la certification

Finalité

Le titulaire de la Mention complémentaire Aide à domicile de niveau 3 accompagne les personnes à domicile.

Public cible

  • Adultes autonomes ou non
  • Personnes en situation de handicap en milieu ordinaire
  • Enfants de plus de 6 ans
  • Familles

Lieux d’activités

Il exerce ses activités au sein :

  • Des services d’aide et de maintien à domicile
  • Domicile privé individuel d’employeurs particuliers
  • Domicile privé individuel ou collectif par l’intermédiaire d’organismes prestataires ou mandataires de service
  • Domicile partagé/résidence familiale

Activités visées

Ce professionnel intègre dans ses activités l’usage de la domotique et de l’outil numérique, en prenant en compte leur évolution dans le contexte professionnel.

Le professionnel contribue au maintien de l’autonomie, il favorise la participation active de la personne dans la réalisation des actes essentiels de la vie quotidienne, sociale, en fonction de ses capacités et de ses choix.

Afin de favoriser son autonomie, l’accompagnement envisagé est adapté aux capacités, aux habitudes de vie mais également à la culture de l’usager. Le professionnel participe à la mise en œuvre du projet de vie et du plan d’aide, en lien avec l’entourage et l’équipe professionnelle.

Il exerce ses tâches sous l’autorité d’un responsable hiérarchique. Il adopte une attitude professionnelle adaptée. Le professionnel prend en compte en permanence les activités de développement durable.

Activités visées (détail)

En fonction du projet de vie de la personne, du plan d’aide, le professionnel contribue à :

  • Réalisation de repas et accompagnement à la prise des repas
  • Aide aux activités de la vie quotidienne
  • Aide aux activités motrices et de loisirs
  • Aménagement des locaux
  • Activités après l’école
  • Aide aux activités du quotidien
  • Maintenance de premier niveau
  • Entretien et vigilance à domicile
  • Assistance administrative
  • Apprentissage pour l’utilisation de l’outil informatique
Aide à domicile
Personnes âgées et fragiles
Auxiliaire de vie
EHPAD, résidences services
Agent de service
Établissements médico-sociaux

Programme & blocs de compétences

3 blocs de compétences, 1 certification finale.

Le programme est construit selon les exigences du référentiel France Compétences RNCP 37568.
Chaque bloc peut être validé séparément (validation partielle) et capitalisé sur 5 ans.

Blocs de compétences

RNCP37568BC01 — Promotion de l’autonomie des personnes

Voies d’accès : scolaire (établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section apprentissage habilité, formation continue dans établissement public habilité — Contrôle en Cours de Formation) ; scolaire (établissement privé hors contrat, CFA ou section apprentissage privé, enseignement à distance, candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles — Ponctuel oral).
Compétences :

  • Adopter une posture professionnelle
  • Travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire et de la famille
  • Prendre en compte les besoins et les attentes
  • Prendre en compte son environnement professionnel
  • Réaliser des repas
  • Servir des repas
  • Promouvoir l’autonomie de la personne en l’accompagnant dans les gestes du quotidien
  • Repérer des signes d’altération de la santé et mettre en œuvre des techniques d’urgence
  • Animer des activités de stimulation cognitive, intellectuelle et physique
  • Aménager les espaces pour favoriser l’autonomie et prévenir les accidents

RNCP37568BC02 — Accompagnement des enfants de plus de 6 ans

Voies d’accès : idem BC01 — scolaire/CFA habilité (CCF) ou non habilité (Ponctuel écrit).
Compétences :

  • Organiser son action
  • Mettre en œuvre des activités après l’école
  • Suivre le travail scolaire à la maison
  • Favoriser l’acquisition de l’autonomie de l’enfant à travers les gestes du quotidien
  • Préserver l’intégrité de l’enfant

RNCP37568BC03 — Prestations de services

Voies d’accès : idem BC01 — scolaire/CFA habilité (CCF) ou non habilité (Ponctuel oral).
Compétences :

  • Assurer la maintenance de premier niveau des équipements
  • Contribuer à l’entretien et à la vigilance à domicile
  • Contribuer à la gestion des documents administratifs
  • Contribuer à l’usage du numérique

Compétences attestées

Ce que vous saurez faire à la fin.

Compétences attestées

  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire
  • Communiquer avec la personne et sa famille
  • Prendre en compte les besoins et les attentes
  • Prendre en compte son environnement professionnel
  • Réaliser des repas
  • Servir des repas
  • Promouvoir l’autonomie de la personne en l’accompagnant dans les gestes du quotidien
  • Repérer des signes d’altération de la santé et mettre en œuvre des techniques d’urgence
  • Animer des activités de stimulation cognitive, intellectuelle et physique
  • Aménager les espaces pour favoriser l’autonomie et prévenir les accidents
  • Organiser son action
  • Mettre en œuvre des activités après l’école
  • Suivre le travail scolaire à la maison
  • Favoriser l’acquisition de l’autonomie de l’enfant à travers les gestes du quotidien
  • Préserver l’intégrité de l’enfant
  • Assurer la maintenance de premier niveau des équipements
  • Contribuer à l’entretien et à la vigilance à domicile
  • Contribuer à la gestion des documents administratifs
  • Contribuer à l’usage du numérique

Modalités d'évaluation

Une épreuve finale en 3 temps.

Le diplôme est délivré par le Ministère de l’Éducation Nationale L’épreuve finale se déroule devant un jury de professionnels.

Modalités d’évaluation

Les modalités d’évaluation sont décrites dans les annexes de l’arrêté définissant le diplôme (voir notamment les règlements d’examen et les définitions d’épreuves) : forme ponctuelle ou contrôle continu. Le diplôme est aussi accessible par la VAE.

Secteurs & emplois accessibles

Où exercer après la formation ?

Secteur d’activité et type d’emploi

Secteurs d’activités : Il exerce ses activités au sein :

  • Des services d’aide et de maintien à domicile
  • Domicile privé individuel d’employeurs particuliers
  • Domicile privé individuel ou collectif par l’intermédiaire d’organismes prestataires ou mandataires de service
  • Domicile partagé/résidence familiale

Type d’emplois accessibles : (non explicitement listés sur la fiche FC, voir bloc Code ROME)

Codes officiels

Codes ROME

K1302 - Assistance auprès d'adultes, K1303 - Assistance auprès d'enfants

Code NSF & Formacode

332 : Travail social

44028 : Accompagnement éducatif et social

Voies d'accès et composition du jury

Voie d’accès

Pré-requis à l’entrée en formation : Le cas échéant.
Pré-requis à la validation de la certification : Le cas échéant.
Pré-requis distincts pour les blocs de compétences : Non.

Voie d’accès Composition du jury
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant Le jury est composé à parité : 1° De professeurs appartenant à l’enseignement public et, sauf impossibilité, d’au moins un professeur appartenant à l’enseignement privé sous contrat. 2° De membres de la profession correspondant au champ du diplôme choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés.
En contrat d’apprentissage (idem composition ci-dessus, étendu aux représentants de centres de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage)

(Pour les autres voies — formation continue, contrat de professionnalisation, candidature individuelle, expérience VAE — voir le PDF officiel.)

Capitalisation, passerelles & équivalences

Description des modalités d’acquisition de la certification par capitalisation

Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d’un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l’obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve.

Les candidats s’inscrivent à l’examen du diplôme. Ils reçoivent, pour les unités du diplôme qui ont fait l’objet d’une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d’une validation des acquis de l’expérience, une dispense reconnaissant l’acquisition des compétences constitutives de ces unités.

Qualité & accessibilité

Indicateurs de résultats  et accueil PSH.

Indicateurs Qualiopi

Indicateurs en cours de collecte. Première session en cours : les taux de réussite, d’insertion et la satisfaction seront publiés à l’issue de la promotion.

Satisfaction
4.8 / 5
Taux de réussite
100 %
Taux d'insertion
79 %

Accessibilité PSH

Notre centre est accessible aux personnes en situation de handicap. Locaux conformes ERP, supports adaptables, aménagements de parcours possibles. Contactez notre référente handicap pour étudier votre situation.

Ressources externes :
MDPH — Maison Départementale des Personnes Handicapées (demande en ligne)
AGEFIPH — Aides à l'insertion professionnelle

Référent handicap
handicap@mj-formation.com

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